Трудовий потенціал України: структура, динаміка та використання

(курсова робота з економічної теорії)

Вступ.....3
Розділ 1. Поняття та соціально-економічна сутність трудового потенціалу.....5
Розділ 2. Аналіз трудового потенціалу України.....12
2.1. Структура трудового потенціалу.....12
2.2. Розподіл і використання трудового потенціалу.....15
2.3. Динаміка трудового потенціалу України. Проблеми та напрями його ефективного відтворення.....18
Висновки.....30
Література.....32

Для придбання курсової роботи "Трудовий потенціал України: структура, динаміка та використання" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Трудовий потенціал України: структура, динаміка та використання"

Курсова робота "Трудовий потенціал України: структура, динаміка та використання" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Трудовий потенціал України...", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Трудовий потенціал України..." успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Трудовий потенціал України..." і призначений виключно для пошукових систем.

суспільний устрій періоду "Ле го" - Про царства цього часу ми знаємо майже виключно з парративних (оповідних) джерел. Епиграфических даних від цього періоду дошло трохи. Археологічних поки також мало. Основним джерелом по цьому періоду є "Цзо чжуань" - просторове погодне зведення подій різних царств з 721 по 467 р. до н.е., що вважається коментарем до згадуваного вище літопису царства Лу - "Весни і осені" ("Чунь цю"). Древніх літописів з інших царств не збереглося. Однак відомо, що філософ Моцзи (V - IV вв. до н.е.) читав "Чунь цю" (тобто літописи) багатьох царств; також і великий китайський. Держава Ахеменідов напередодні свого краху - Ослаблення центральної влади На рубежі V і IV вв. до н. е. розлад персидської державної системи вже виразно давав себе відчувати. Це виразилося у втраті персидцями Єгипту, а також в подіях, що розігралися в Малій Азії і Месопотамії. Малоазийские сатрапи, серед яких виділився в кінці V в. енергійний адміністратор і спритний дипломат Тіссаферн, незважаючи на розбрати, що існували між ними, вели політику, що мала на меті ослаблення Афін - головного ворога персидців. У 407 р. до н. е. правителем всіх малоазийских сатрапій був призначений один з сини царя Дарія II - Кир, відомий в історії під ім'ям. ПАВСАНИЙ - Цар лакедемонян з роду Агидов, що правив в 409-395 рр. до Р.Х. Умер 385 р. до Р.Х. Син Плістоанакта. Через малоліття Павсаній майже не брав участі в Пелопонесської війні. У 404 р. до Р.Х. він, зібравши всіх лакедемонян і пе-лопоннесцев, прийшов в Аттіку на допомогу до другого царя Агису II і наварху Лісандру. У тому ж році Афіни капітулювали- Однією з умов світу було те, що афиняне визнають гегемонію лакедемонян, вступають з ними в союз і повертаються до батьківських законів. Для складання цих законів були вибрані тридцять правителів. Але замість того, щоб займатися законотворчеством, вони. Петро II Олексійович - Петро II Олексійович - імператор всеросійський, внук Петра I, син царевича Олексія Петровича і принцеси Софьи-Шарлотти Бланкенбургської, народився 12 жовтня 1715 р. Мати його померла невдовзі після його народження, батько загинув в 1718 р. Шанси Петра Олексійовича на престол збільшилися особливо після смерті сина Екатеріни (див. Петро Петрович), що пішла в 1719 р.; народ бачив в ньому законного спадкоємця, тільки розкольники не визнавали його нащадком царя, оскільки він народився від браку з іноземкою. Подібне відношення до царевича було, як здається, однією з причин, що спонукали Петра Великого.
Кожна вагома структурна частина курсової "Трудовий потенціал України..." (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Райський Юрій Леонідович (1927-1984) - Курський історик і педагог, доктор історичних наук, доцент КГПІ. Народився в Ленінграді. На вибір Райським професії історика явно вплинув його отець - Леонід Григорович (р. 1898 р.). Друкарський робочий, учасник I Світової війни і революційних подій на фронті, член партії з 1918 р., політробітник Червоної Армії в роки Громадянської війни; потім випускник Інституту червоної професури, він стає видним фахівцем з історії США, професором і деканом Ленінградського госпединститута ім. А. І. Герцена, потім - професором Середньоазіатського університету в Ташкенті. Репресований в 1936 р. У. АННЕНСКИЙ - Іннокентій Федорович (1855, Омськ - 1909, Санкт-Петербург, похований в Царському Селі), російський поет, критик, драматург, перекладач, педагог. У 1879 м. закінчив історико-філологічний ф-т Петербургського ун-та, під час навчання почав писати вірші, але потім кинув і захопився філологією, знав 14 мов. Все життя займався педагогічною діяльністю, викладав класичні мови (латинський і грецький) в гімназіях і вищих учбових закладах. У 1896-1905 рр. очолював Миколаївську гімназію в Царському Селі (серед його учнів був майбутній поет Н. С. Гумільов), пізніше служив інспектором Петербургського учбового. Хлібне принесення - (по-єврейському минха,) тобто дар - загальна назва приношений з рослин: хліби, елея, куріння, а також солі. Хлібне принесення складалося з растолченних зерен, з колосся, висушеного на вогні (Лев. 2:14) або з дрібної муки (2-1), - в обох випадках з додаванням елея і Лівана (Ст. !)(, 15); також з хлібів, приготованих трьома способами, а саме: печених хлібів змішаних з елеем, коржів помазаних елеем, і печива, приготованого в горщику з пшеничної муки з елеем (ст. 4 і дав.). До всіх цих видів хлібного принесення треба було додавати сіль (ст. 13), але вживання закваски або меду не допускалося (ст.
У вступі курсової "Трудовий потенціал України..." обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. МУРИЛЬО - (murillo) Бартоломе Естебан (1617, Севілья - 1682, там же), іспанський живописець епохибарокко. Син цирюльника. Вчився у Хуана де Кастільо. Ок. 1640 м. здійснив поїздку в Мадрид, де копіював твори Тіциана, П. П. Рубенса, Працював в основному по замовленнях церкви і чернечих орденів. У 1660 м. взяв участь в створенні Академії мистецтв в Севілье і став її першим президентом. Після смерті дружини (1664) залишив пост президента і, вступивши в релігійне Братство милосердя, поселився зі своїми дітьми в будинку при госпіталі де ла Карідад. Ранні роботи відмічені впливом караваджизма. Прославився циклом з 11.

Солов'їв Сергій Михайлович (1820-1879) - Найбільший історик Росії. Дійсний член Імператорської Академії наук (1872). Випускник історіко-фіологичеського відділення (1842); професор (1847 - екстраординарний, 1850 - ординарний); декан історікофілологичеського факультету (1864-1870); нарешті, ректор (1871-1877) Московського університету. Автор найбільш фундаментальної до цих пір "Истории Росії з якнайдавніших времен" в 29-ти томах (іздавашихся вперше, самим автором з 1851 по 1879 рр.). Саме цією працею був подоланий "рубикон" у пізнанні минулого наший Батьківщина - в порівнянні з народною легендою (чий присмак. КНЯЗІВСЬКИЙ ДВІР - центр князівської вотчини, що складався з хоромів, в яких жил часами князь, будинків його слуг високого рангу, приміщень для слуг другорядних, жител смердов, рядовичей і холопів, різноманітних господарських споруд - стаєнь, скотних і пташиних дворів, мисливського будинку. У розділі князівської вотчини стояв представник князя - боярин-огнищанин. На його відповідальності лежала вся течія життя вотчини і, зокрема, збереження князівського вотчинного майна. При ньому, мабуть, перебував складальник належних князю всіляких надходжень - "під'їзний княж". К.д. Древній Русі вважався.
Список літератури курсової "Трудовий потенціал України..." - більше 20 джерел. СВІТОВЕ ГОСПОДАРСТВО - економічна єдність країн сучасного світу, функціонування якого пов'язане з наявністю міжнародного розподілу праці і світової системи транспорту і зв'язку, світового ринку товарів, капіталів і робочої сили, з існуванням міжнародної фінансової системи і т.д. М.х. являє собою не просту суму господарств окремих країн, а якісно новий виробничий організм, в якому його окремі частини (національні господарства) знаходяться в тому або інакшому виробничому взаємозв'язку. Воно виникає лише в середині XIX в. на базі розвитку великої машинної індустрії і розвиненого міжнародного розподілу, що. НОРМА РЕЗЕРВІВ - RESERVE RATIO Коротке найменування документа ' Норми резервів, що встановлюються ФРС для забезпечення зобов'язань по депозитах і банкнотах Федерального резерву (ФРС)'. Ця норма щотижня публікується в звіті кожного федерального резервного банку і в об'єднаному звіті 12 федеральних резервних банків. У минулому ця норма була одним з найважливіших показників умов кредитування і пропозиції грошей, але Рада керуючих ФРС указала, що загалом його кредитна політика визначається на основі загальної потреби в кредиті і екон. ситуацією, а не змінами Н.р. Змінна обстановка в різних ' резервних' округах.

Чинники, що впливають на мотивацію керівників до ефективної роботи - Для власної безпеки людині необхідно пересвідчитися в тому, що керівники організації, де він зайнятий, у всіх ланках мають: якості, необхідні для роботи в трудовому колективі; мотивацію ефективного керівника. Однак, не всі керівники вмотивовані на властиві їх роботі результат і процеси Внаслідок спеціальних досліджень були відмічені наступні чинники, що впливають на задоволення роботою і мотивацію керівників: різноманіття вимог до майстерності керівника; характер роботи; уявлення про цінність своєї роботи. Різноманіття вимог до майстерності (самовираження) - структурний чинник мотивації. На.
Посилання в тексті роботи "Трудовий потенціал України..." - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. Карнеги Дейл - (1888-1955) - відомий американський фахівець з управління, в області ораторського мистецтва і людських взаємовідносин. У 1906 р., ще будучи студентом передостаннього курсу педагогічного коледжа, К. почав читати публічні лекції по ораторському мистецтву і системі "людських відносин" студентам коледжа. Невдовзі завоював все вищі нагороди коледжа за свої лекції. По закінченні коледжа К. продовжував свої публічні виступи перед самої різною аудиторією. Його лекції по ораторському мистецтву і правилам взаємовідносин між людьми користувалися величезним успіхом. У 1936 р. Д. ЗАКОН Про ФЕДЕРАЛЬНИЙ БАНК ФІНАНСУВАННЯ 1973 р. - FEDERAL FINANCING BANK ACT OF 1973 Заснував Федеральний банк фінансування для забезпечення скоординованого і більш ефективного фінансування публікою заимствований безпосередньо федеральних інститутів і заимствований при сприянні федеральних інститутів, а також для інш. цілей. Конгрес виявив, що попит на кошти, що отримуються по програмі федеральних заимствований або по програмі заимствований при федеральній підтримці, збільшувався швидкими темпами, обганяючи темпи зростання загального об'єму пропозиції кредитних коштів, і що ці запозичення не були приведені у відповідність із. КУЛЬТУРИ СОЦІОЛОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ - одна з основних складових соціології, предметом якої є сфера культури і становлячі її інститути культури, в яких організується творча діяльність людей мистецтва (театр, кіно, література, музеї, книгоиздание, творчі союзи, професійні організації і т.д.), функціонують об'єкти культури (витвори мистецтва, пам'ятники) і здійснюється соціальне споживання культурних благ. К.С.І. необхідно розглядати як одна з основних ланок в полидисциплинарной структурі сучасних наук про суспільство і культуру нарівні з соціологією дозвілля, соціологією релігії, культурною антропологією, етнологією.

ПСИХОЛОГІЯ МАСИ І АНАЛІЗ ЛЮДСЬКОГО Я - твір З. Фрейда (1921), присвячений соціально-психологічному аналізу массовидних спільності. Дана робота знаменує перехід від трактування психоаналізу як терапевтичної методології до психоаналізу як форми філософствування. Такий перехід здійснюється в формі застосування положень психоаналізу до пояснення соціальних процесів і явищ. Фрейд прагне зв'язати рівень індивідуально-психічного зі структурними і динамічними аспектами суспільних феноменів. Згідно з Фрейд, психологія особистості в розширеному значенні є одночасно і соціальною ( "масової") психологією, оскільки в психічному житті людини. ТИПОЛОГІЯ і КЛАСИФІКАЦІЯ - (лати. classis -розряд facere - робити) населених пунктів- угруповання їх на основі певних принципів. Це одна з основних наукових проблем градоведения. Питання типології для географії міст мають значення, рівноцінне питанням районування в економічній географії. При класифікації проводиться систематизація самих різних даних про міські поселення і виділення груп на основі схожості яких-небудь ознак, головним чином кількісних. Повинна бути чітко визначена задача систематизації. Угруповання міст може бути здійснене або з урахуванням одиничної ознаки, або з урахуванням великого спектра ознак. Однак. ЕГАЛИТАРИЗМ - (від франц. egalite - рівність) - концепція, в до-ой проповідується необхідність рівності як принципу організації суспільств. життя. Неможливо говорити про рівність взагалі, без уточнення значення цього поняття. У історії ідея рівності розумілася по-різному. Платон виступав за политич. рівність чоловіків і жінок, Арістотель - за политич. рівність всіх вільних громадян. Загальна ідея Е. уперше зустрічається у стоїків, що зуміли подолати політичний Е., що відносився тільки до вільних громадян, коли вони стали затверджувати, що всі люди як раціональні істоти рівні і мають однакові здібності до. ДИТЯЧЕ ОБ'ЄДНАННЯ - одна з форм дитячого руху, якою властиві його основні риси і характеристики. Це співтовариство, співдружність дітей, базова, первинна освіта. Д.о. - добровільне об'єднання дітей на базі спільних інтересів, що дозволяє дитині розкрити і виявити індивідуальні інтереси. Структура Д.о. заснована на демократії, без жорсткого підкорення по ієрархії. У основі Д.о. - ініціатива і самодіяльність дітей. Д.о. є суспільним, незалежним, самостійним (в цьому випадку воно ідентичне організації). Суспільними Д.о. признаються такі, в складі яких не менше за 2/3 дітей, тобто громадян до 18 років. Суспільні.