ФОРМУВАННЯ РИНКУ ПРАЦІ В УКРАЇНІ

(курсова робота з економічної теорії)

Вступ.....3
Розділ 1. Поняття та особливості ринку праці.....5
1.1. Сутність ринку праці.....5
1.2. Попит та пропозиція робочої сили.....10
1.3. Елементи ринку праці.....14
Розділ 2. Аналіз стану ринку праці в Україні.....18
2.1. Показники економічної активності.....18
2.2. Показники зайнятості.....20
2.3. Показники безробіття.....22
Розділ 3. Регулювання попиту і пропозиції на робочу силу.....27
Висновки.....33
Література.....36
Додатки.....38

Для придбання курсової роботи "Формування ринку праці в Україні" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Формування ринку праці в Україні"

Курсова робота "Формування ринку праці в Україні" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Формування ринку праці в Україні", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Формування ринку праці в Україні" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Формування ринку праці в Україні" і призначений виключно для пошукових систем.

Південна європа в першій половині I тисячоліття до н. е. - Впервой половині I тисячоліття до н. е. у племен, більшої частини Азії, Північній і значній частині Східної Європи ще зберігаються описані раніше умови життя бронзового віку, а на Крайній Півночі продовжують існувати умови неолітичного періоду. У той же час відбуваються важливі зсуви в суспільному устрій ряду племен Південної Європи. Різке убистрение темпів розкладання первісно-громадського ладу мало тут своїм слідством більш рішучу, ніж в країнах древнього Сходу, ломку древніх порядків і становлення рабовласницьких відносин в їх античній формі. Процес ломки старих і виникнення нових відносин в цей. КИЇВСЬКА РУСЬ - державне об'єднання російського народу навколо Київської землі в IX-XI вв. Ще в VIII в. Древня Русь перебувала із земель-княжений, у розділі яких стояв князь зі своєю дружиною. Серед окремих земель-княжений Древньої Русі вже в IX в. на перше місце вийшли Новгородськоє і Київське князівства. У руках першого був вихід на Балтіку, зв'язок з народами півночі, зокрема з Скандінавієй, звідки наймані дружини розходилися в цей час по різних кінцях Європи. Звідси наймані варязькі дружини попадають в IX-X вв. і на Русь, просуваючись по Великому шляху "з варяг в греки" до самої Візантії. У руках. Бік, Федір фон - (Bock), (1880-1945), генерал- фельдмаршал збройних сил нацистської Німеччини (1940). Народився 3 грудня 1880 в старовинному місто-фортеці Кюстріне, Бранденбург, в сім'ї відомого пруського генерала Моріца фон Боки. Отримане в сім'ї виховання зробило головною метою його життя армійську службу. Після закінчення Потсдамського кадетського корпусу фон Бік в 1898 був направлений в 5-й Потсдамський піхотний полк. У 1904 він став ад'ютантом батальйону, а в 1906 - ад'ютантом полку. Закінчивши Потсдамськую військову академію, фон Бік з 1912 став офіцером Генштабу. Брав участь в 1-й світовій війні. СЕЛИВАНОВ Дмитро Федорович - (5.2.1855, Городіще, Пензенської губ. - 5.4.1932, Прага) математик. Народився в дворянській сім'ї. Його батько, вмерлий у віці біля 40 років, був ватажком дворянства і світовим суддею. У сім'ї було шість дітей. Старший брат З" юрист, став сенатором. Його молодший брат був членом Вченого комітету відомства імператриці Марії. Початкову освіту і знання іноземних мов С. отримав вдома. Потім він поступив в реальну гімназію в Пензе, де виявив здібності і схильність до математики. По закінченні гімназії в 1873 С. поступив на математичне відділення фізико-математичного факультету Петербургського.
Кожна вагома структурна частина курсової "Формування ринку праці в Україні" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Ріхман Георг-Вильгельм - Ріхман (Георг-Вільгельм) - російський фізик, народився 11 червня 1711 року в Пернове. Батько його, бувший шведський рентмейстер в Дерпте, що ховався під час війни з Швецією в Пернове, дав сину своєму хорошу освіту, яке молодий Р. довершив в Німеччині, в Галле і Ієні. На початку 1730-х років Р. повернувся в Петербург як вихователь дітей графа Остермана. У 1735 році Р. подав "головному командиру" Санкт-Петербургской академії, барону І.А. Корфу, твір по фізиці і був прийнятий в академію зі званням "студента по фізичному класу"; тут він вчився у професора фізики Г.В. Крафта і. БУНИН Іван Олексійович - (10/22.10.1870 - 8.11.1953), російський письменник і перекладач. З древнього дворянського роду. Дістав хорошу домашню освіту (курс гімназії і курс університету проходив під керівництвом запрошених викладачів). Почав писати вірші з 7 років. Перші виступи Буніна друкується були в 1888 (вірші "Над могилою Надсона" і "Сільський убогий"). У 1889 Бунін переїхав в Харків до брата Юлію. Тут він познайомився з народниками. У кінці 1889 прийняв пропозицію издательници Н.А. Семенової про співпрацю в "Орловськом вісникові" і переїхав в Орел. У 1891 вийшла перша книга Буніна - "Вірші 1887-1891". З серпня 1892. Федченко Борис Олексійович - Федченко (Борис Олексійович) - народився 27 грудня 1872 року в Лейпциге і через вісім місяців позбавився батька, А.П. Федченко (див.), загиблого під час дослідження льодовиків Монблана. З раннього дитинства, під впливом і керівництвом матері Ф. вподобав до вивчення природи і коллектированию рослин і тварин, переважно в Московській губернії, але потім з 1891 року, ще в бутність Ф. гімназистом, почалися і більш дальні поїздки, на Урал, в Крим, на Кавказ і, нарешті, з 1897 року в Туркестан. До цього часу Ф. був в Туркестане, за дорученням Імператорського російського географічного суспільства і.
У вступі курсової "Формування ринку праці в Україні" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Шидловський, Комісія Шидловського - Була встановлена 29 січня під головуванням сенатора Шидловського "для невідкладного з'ясування причин невдоволення робітників в міста С.-Петербурге і в передмісті і вишукування заходів до усунення таких". Утворення комісії було відповіддю уряду на робочий рух, що спалахнув по всій країні і переслідувало провокаційну мету розколоти пролетаріат, об'єднаний січневими подіями, відірвавши від нього помірно настроєні елементи. У склад комісії повинні були входити представники зацікавлених відомств, фабрикантів і робітників. Розпорядженням Шидловського вибори робочих делегатів були організовані по.

Бенн, Готфрід - (Benn), (1886-1956), великий німецький поет і публіцист, за освітою лікар, прихильник нацистського режиму. Народився 2 травня 1886 в Мансфельде. Ще займаючись лікарською практикою в Берліні, звернувся до літературної творчості і став одним з ведучих поетів-експресіоністів Німеччини. Перебуваючи під сильним впливом філософії Ніцше і Шпенглера, поєднував в своїй творчості холодний жаргон лікаря з великими злетами ліричної поезії. Що Турбується проблемою національного відродження, Бенн затверджував, що німецьку расу необхідно уберегти від деградації і вихолощування з боку небезпечного змішення з іншими. Раєвський Аркадій Олександрович - Раєвський (Аркадій Олександрович) - директор і професор Харківського ветеринарного інституту. По закінченні курсу у ветеринарному відділенні при медико-хірургічній академії, залишений при академії. По захисту дисертації ("Про зростання і будову копит у домашніх тварин") на міру магістра, був відряджений за межу. Перші наукові роботи Раєвського: "Трансплантація хрящів" ("Архів Ветеринарних Наук", 1878), "До сибірської виразки" (ib.), "До чуми рогатої худоби" (ib.), "До питання про гнилісне зараження" (ib., 1873).
Список літератури курсової "Формування ринку праці в Україні" - більше 20 джерел. Арістотель - (384-322 до н. е.) Древньогрецький філософ і вчений. Народився в Стагире. У 367 відправився в Афіни і, ставши учнем Платона, протягом 20 років, аж до смерті Платона (347), був учасником платоновской Академії. У 343 був запрошений Пилипом (царем Македонії) виховувати його сина Олександра. У 335 повернувся в Афіни і створив там свою школу (Ликей, або перипатетическую школу). Помер в Халкиде на Евбеє, куди біг від переслідування по обвинуваченню в злочині проти релігії. Був прихильником помірної демократії. Соціально-економічні погляди Арістотеля дещо відрізнялися від поглядів його. ОСОБЛИВОСТІ ЧИСЛЕННЯ ПОДАТКОВОЇ БАЗИ ПРИ ПЕРЕХОДІ З ЗАГАЛЬНОГО РЕЖИМУ ОПОДАТКУВАННЯ НА УСН І ЗВОРОТНО - встановлені в ст. 346.25 НК. Організації, що раніше застосовували загальний режим оподаткування з використанням методу нарахувань, при переході на УСН виконують наступні правила: 1) на дату переходу на УСН в податкову базу включаються суми грошових коштів, отримані в період застосування загального режиму оподаткування в оплату за договорами, виконання яких платник податків здійснює після переходу на УСН; 2) на дату переходу на УСН в податковому обліку відбивається залишкова вартість основних коштів, придбаних і оплачених в період застосування загального режиму оподаткування, у вигляді різниці.

ПОСТІЙНО ПРОЖИВАЮЧА ОСОБА - поняття, що використовується в моделі двосторонньої угоди про уникнення двійчастого оподаткування виплат авторської винагороди в значенні "особа, на яку розповсюджується угода". У відповідності з п. 2 ст. 3 Конвенції про уникнення двійчастого оподаткування виплат авторської винагороди що постійно проживає в госу дарстве вважається будь-яке обличчя, якщо воно оподатковується в цій державі відповідно до його домашньої адреси, місця проживання або офіційної адреси бюро або іншого відповідного критерію, обумовленої двосторонньою угодою, що стосується уникнення двійчастого оподаткування.
Посилання в тексті роботи "Формування ринку праці в Україні" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. АНТАРКТИЧНИХ ПРИРОДНИХ РЕСУРСО - визначається Договором про Антарктику 1959 р., численними міжнародними актами, вхідним в його систему, передусім Конвенцією про збереження морських живих ресурсів Антарктики 1980 р., Конвенцією по регулюванню освоєння мінеральних ресурсів Антарктики 1988 р., Конвенцією про збереження антарктичних тюленів 1972 р. За Договором про Антарктику цей район, що розповсюджується від Південного полюса до 60-й паралелі південної широти земної кулі, що включає материкову Антарктику з прилеглими до неї шельфовими льодовиками і островами, віднесений до демілітаризованої і нейтралізованої зони; питання. РЕНТАБЕЛЬНІСТЬ - (англ. profitability від лати. profectus - прибуток) - один з основних синтетичних якісних показників ефективності (прибутковість) господарсько-фінансової діяльності підприємства, організації. Характеризує рівень віддачі витрат і міру використання матеріальних, трудових і грошових коштів в процесі виробництва і реалізації продукції. Пр-тие, працююче рентабельне, отримує прибуток, краї прямує на сплату податків і інш. обязат. платежів, розширення діяльності, задоволення матеріальних і соц. потреб працівників пр-тия і на інш. меті. Розрізнюють Р.: загальну, балансову, по товарній продукції. БУХАРИН Микола Іванович - (1888-1938) - більшовистський політичний діяч, філософ і соціолог. Уперше арештований і засланець під час навчання на випускному курсі економічного відділення юридичного факультету Московського університету (1911). Після Жовтневого (1917) перевороту - відповідальний редактор центрального органу більшовистський партії газети "Правда" (1917-1929); член Політбюро ВКП(би) (1924-1929), академік АН СРСР (1929), головний редактор газети "Звістки" (1935-1937). Арештований в 1937. Розстріляний в 1938. Реабілітований, відновлений в званні дійсного члена АН СРСР (1988). Основні твори: "Політична економія.

МЗС (MEAD) Маргарет - (1901-1978) - американський антрополог, професор Нью-Йоркского, Йельського, Колумбійського університетів, ученица Боаса і Бенедикт. Дочка Дж.Г. Міда. Працювала у відділі етнології Американського музею природної історії. Протягом 40 років вивчала примітивні народи басейну Тихого океану. Основні роботи: "Дорослішаючий на Самоа" (1927); "Як зростають на Нової Гвінеє" (1930); "Підлога і темперамент в трьох примітивних суспільствах" (1935); "Чоловік і жінка: вивчення полови в світі, що змінюється " (1949); "Спадкоємність в еволюції культури" (1964); "Культура і спадкоємність. Вивчення конфлікту. Індивідуальність - (від лати. individuum - неподільне, особень) - вершина розвитку людини і як індивіда, і як особистості, і як суб'єкта діяльності. Людина як індивідуальність досягає дійсних вершин свого розвитку, реалізовуючи свій фізичний, психічний і духовний потенціал, внаслідок чого він наближається до актуального для себе унікального, цілісного, справжнього стану. Серед них: етична значущість і безумовна цінність для співтовариства людей, здібність до творчого розв'язання проблем, сформированность внутрішньої картини здоров'я, самодостаточность. Індивідуальність може бути визначена також як. КУЛЬТУРНИЙ КАПІТАЛ - (CULTURAL CAPITAL) Це поняття спочатку використовувалося Бурдье в рамках його критики офіційної соціології освіти в роботі "Відтворювання в освіті, суспільстві і культурі" (Bourdieu and Passeron, 1970). Бурдье затверджував, що діти батьків, що відносяться до середнього класу, опановують їх культурним капіталом, культурними і лінгвістичними здібностями, і саме ці здібності забезпечують їх шкільні успіхи. Оскільки такого роду культурний капітал не передається дітям з робочого класу, шкільні системи оцінки знань, що представляються нейтральними і об'єктивними, насправді легітимують. ПРІОРИТЕТНІ ЗОНИ ОСВІТИ - (educational priority areas) - географічне місцеположення, звичайно у внутригородской зоні, вибране для отримання спеціальних дотацій в області утворення з урахуванням принципу позитивної дискримінації, щоб компенсувати нестачі навколишніх умов. Такі зони були встановлені в Великобританії після публікації Звіту Плаудена в 1967 р. Звіт спирався на обширне соціологічне дослідження і приводив доводи на користь важливості якісної початкової освіти, особливо соціально позбавлених дітей. У ньому затверджувалося, що головним чинником ефективності утворення дитини є відношення батьків до.