Шведська та фінська школи менеджменту

(курсова робота з менеджменту)

Вступ.....3
Розділ 1. Теоретичні засади дослідження шведської та фінської школи менеджменту.....5
1.1. Передумови виникнення наукових шкіл у менеджменті.....5
1.2. Основні тенденції і концепції управління на порозі XXI століття.....6
Розділ 2. Особливості менеджменту в Швеції.....11
2.1. Сутність і передумови розвитку шведської моделі "держави добробуту".....11
2.2. Організаційні форми підприємств в Швеції.....15
2.3. Політика в галузі освіти та перекваліфікації працівників.....21
2.4. Трудові конфлікти і посередництво.....24
Розділ 3. Особливості фінської системи менеджменту.....27
3.1. Поняття управління за результатами.....27
3.2. Еволюція управлінського мислення у Фінляндії.....30
3.3. Процес управління за результатами.....33
3.4. Етапи процесу сукупного розвитку.....38
Висновки.....40
Література.....42

Для придбання курсової роботи "Шведська та фінська школи менеджменту" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Шведська та фінська школи менеджменту"

Курсова робота "Шведська та фінська школи менеджменту" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Шведська та фінська школи менеджменту", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Шведська та фінська школи менеджменту" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Шведська та фінська школи менеджменту" і призначений виключно для пошукових систем.

Слов'янські племена - До північного заходу від скіфів тягнулися обширні території, заселені ще в глибокій древності. Однак античні Автори аж до середини I в. до н. е. нічого не повідомляють про ці країни. Характерно, що Геродот, що мав деяке уявлення про далеку Північ, а також про західні землі, населені кельтами, пише, що ніхто не може сказати нічого достовірного про країну, що знаходиться на півночі від Фракиї (т. е. північніше за Дунай). Він навіть схилений вважати ці землі безмежним і пустим, хоч сам передає невелику розповідь про одне з племен, що жили там. Обмеженість відомостей Геродота про ці землі примушує. Самарія - (евр. Шомрон). 1) Гора з округленою вершиною, біля 120 метр, висоти, в середній Палестіне, в північно-західному напрямі від Наблуса, біля 50 км на півночі від Ієрусаліма. Вона у Ам. 4:1 названа "горою Самарінської". Ця Самарія належала якомусь Семіру, який продав її ізраїльському царю Амврію, що побудував на ній свою нову столицю Самарію. Ця гора, що велично підноситься над родючою долиною, називається в Іс. 28:1 "вінком гордості п'яних Ефремлян". 2) Місто Самарія побудоване Амврієм біля 923 р. до Р.Хр., через 6 років після руйнування Фірци, - колишньої столиці північного. ЛЮДОВИК VII - Король Франції з роду Капетінгов, що правив в 1137 - 1180 рр. Син Людовіка VI і Аделаїди Савойської. ЖЕ: I) г 1137 р. Елеонора, дочка герцога Аквітанського Вільгельма (рід 1122 р. Помер 1204 р.); 2) з 1154 р. Констанция, дочка короля Кастілії Альфонса VII (Помер 1160 р.); 3) з 1160 р. Аликса, дочка графа Шампанського Теобальда II (Помер 1206 р.) Рід. 1120 р. Помер 1180 р. "Князь досить обдарований, але набожний і м'який" - так характеризував Людовіка один з літописців. Слабий, нерішучий, благочестивий, як инок, цей "христианнейший король", "батько церкви" завжди ревно дотримував релігійні закони, а. Петро - апостол Іїсуса Христа, що нерідко згадується першим, коли мова йде про апостолів (Мат. 10:2; Map. 3:16; Лук. 6:14; Деян. 1:13); він часто говорить від їх обличчя (Мат. 16:16; 19: 27; 26:40; Map. . 8:29; Лук. 12:41). Його справжнє ім'я було Симон; він був син деякого Іони і брат Андрія, разом з яким займався ловом риби; жив він в Капернауме (Мат. 4:18; 8:14). У 1-ой розділу ївши. Иоанна говориться, що Андрій був учнем Іоанна Крестітеля; коли Андрій привів свого брата Симона до Іїсусу, то той дав йому нове ім'я - Кифа, або по-грецькому Петро, тобто камінь (Іоан 1:42). Христос закликав їх повторно в.
Кожна вагома структурна частина курсової "Шведська та фінська школи менеджменту" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

ПОДАЯННЯ, або ДОБРОДІЙНІСТЬ (Цдака) - Тора зобов'язує кожного єврея давати П., і так сказано: "Не роби жорстоким серця свого і не стискай руки своєї перед братом твоїм незаможним [...] Раскрой руку свою перед братом твоїм, бідним твоїм і незаможним твоїм" (Втор. XV, 7, 11). Потрібно стерегтися порушити мицву* П. більше, ніж всі інші заповіді, бо добродійність - ознака праведника з нащадків батька нашого Авраама. І не врятується Ізраїль інакше, чим благими справами. Ніколи не бідніє людина тому, що дає П. Всякий, хто милосердний, удостоюється милосердя. А про того, хто жорстокий і немилосердний, є підозра, що він відбувається. Марк Аврелій - 121-180 рр. н. е., римський імператор і грецький філософ. Відбувався з спроможного роду Аннієв, з давніх часів осілого в Іспанії. Народився в Римі, спочатку звався Марк Анній Катулл Північ. Після смерті батька (130 р.) був усиновлений дідом, Мазким Аннієм Вером. Вчився живопису, філософії, грецькій і латинській граматиці, потім вивчав риторику під керівництвом Фронтону і Герода Аттіка. Під впливом читання лекцій Епіктета і трудів стоїка Квінта Юнія Рустіка закинув риторику і повністю присвятив себе вивченню стоїчної філософії (146 р.). За наказом імператора Адріана був разом з Луциєм Вером. Дамаск - Дамесек. Дамаск, столиця Дамасської Сірії (2 Цар.8:6; Іс. 7:8), найважливіший торговий пункт на великій дорозі між середземним море і внутрішнім Азією (Ієз. 27:18). Він розташований на родючій піднесеності у підніжжя Ермона, в північно-східному від нього напрямі і оточується ліванськими водами Дамаск - один з небагато древніх міст, який досі зберіг своє колишнє значення. Східні письменники називають його "перлина Сходу", "пахощі раю", "перо райського птаха", "намисто красуні", "око Сходу" і т. п. Це місто розташоване в добре зрошуваній.
У вступі курсової "Шведська та фінська школи менеджменту" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. ФРОЛОВ Михайло Федорович - (дон.) - рід. 13 листопада 1897 року, ст. Новочеркасської; есаул, один з головних ініціаторів і основоположників емігрантського Руху Вільних Козаків. Після гімназії він відразу поступив в Новочеркасськоє козаче училище і закінчивши його, як сміливий офіцер, став швидко просуватися в чинах. У Російській армії і на фронті Першої Світової війни йому не довелося бути довго, але в боротьбі за Дон він пройшов весь важкий шлях перемог і поразок. Весною 1920 р. есаул Ф. перебував стройовим помічником командира 42 Дон. каз. полиця. Коли Донська армія почала відступ на Кавказ, цей полк.

ШКЛОВСКИЙ - Віктор Борисович (1893, Санкт-Петербург - 1984, Москва), російський письменник, літературознавець. Літературну діяльність починав як активний прихильник футуризму: перша книга "Воскресінню слова" (1914) стала одним з найбільш помітних маніфестів цього напряму. У 1916 м. Шкловский став одним з фундаторів Суспільства вивчення теорії поетичної мови (ОПОЯЗ). У 1916-19 рр. написані статті "Про поезію і незрозумілу мову", "Мистецтво як прийом", "Зв'язок прийомів сюжетосложения із загальними прийомами стилю", в яких викладені основи. Каржавін Федір Васильович - Каржавін (Федір Васильович, 1745 - 1812) - син Петербургського купця; вчився в Парижі; викладав французьку мову в Троїцкой лаврській семінарії, був архітекторським помічником у відомстві кремлівської експедиції. З 1773 до 1788 р. мандрував по Європі і Америці; в кінці життя був перекладачем в колегії закордонних справ. Прихильник ідей XVIII в., Каржавін, за своєю всебічною освітою, був один з передових людей свого часу. Після нього залишилися в рукописах перекази з французького: "Життя славного французького розбійника Картуша" і "Порівняння древньої архітектури з новою". Надруковані:.
Список літератури курсової "Шведська та фінська школи менеджменту" - більше 20 джерел. ФІНАНСОВА БЕЗПЕКА - (англ. financial security) - поняття, що включає комплекс заходів, методів і коштів по захисту економічних інтересів держави на макроуровне, корпоративних структур, фінансової діяльності господарюючих суб'єктів на микроуровне. На макроуровне Ф.б. - здатність держави в мирний час і при надзвичайних ситуаціях адекватно реагувати на внутрішні і зовнішні негативні фінансові впливи. Ф.б. відображає стан і готовність фінансової системи держави до своєчасного і надійного фінансового забезпечення економич. потреб в розмірах, достатніх для підтримки необхідного рівня економічної і військової. МЕТОДИ ОЦІНКИ ЗАПАСІВ - (англ. inventory costing methods) - спосіб ведіння бухгалтерського обліку, що відноситься до грошового вимірювання і оцінки запасів. У звичаях світового бух. обліку поступаючі матеріальні запаси (включаючи товари) оцінюються по історичній вартості (англ. historical cost), в російському - по фактич. заготівельної собівартості (англ. acquisition cost), краї відображає действит. витрати орг-ции на їх придбання. Фактіч. заготівельна собівартість складається з сум, сплачених постачальнику, і транспортно-заготовить. витрат (по транспортуванню, обробці і охороні вантажів, страхуванню вантажів і.

MONETARISM. Монетаризм - Економічна теорія, що ставить грошові чинники у розділ кута державної макроекономічної політики. Термін "монетаризм" був введений в побут К. Бруннером в 1968 р. і відтоді використовується для визначення школи економічної думки, що відстоює наступну концепцію: зміни рівня сукупних грошових доходів зумовлені змінами грошової маси, що відбулися раніше. Така позиція часто приписується М. Фрідману, який сформулював початкові положення теорії в своїх трудах "Нариси позитивної економіки" (1953 р.), "Капіталізм і свободу" (1962 р.), "Інфляцію:.
Посилання в тексті роботи "Шведська та фінська школи менеджменту" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. ПОЗИКИ ТЕРМІНОВІ - TERM LOANS Проміжний кредит, як правило, пов'язаний з придбанням капітальних активів, що надається банками, великими компаніями страхування життя і фин. компаніями фірмам, к-рі не можуть або не в змозі прийняти на себе ризики, пов'язані з випуском цінних паперів для фінансування купівлі обладнання і пр. елементів постійного капіталу. Комерційні банки стали надавати подібні позики в 30-е рр. у відповідь на зміну умов кредитування на ринку, коли попит на традиційні короткострокові кредити снизилсяЗ.с. характеризуються регулярною періодичною амортизацією основної суми боргу з остаточним. АВТАРКИЯ І ВІДВЕРТІСТЬ ЕКОНОМІКИ - автаркическое господарство (від греч. autarkeia - самообеспеченность) - економічна система, що розраховує тільки на внутрішні можливості. У чистому вигляді А. (англ. autarky / autarkie / autarchie) існує тільки в умовах натурального хоз-ва. Опісаніє А. дане в творах Арістотеля (384-322 до н.е.). Доктріна А. (її розвинув в XIX в. ньому. вчений фон Шмоллер) веде до самоизоляции країни від междунар. потоків обміну товарами, послугами, капіталами, робочою силою, служить обгрунтуванням для агресивної політики створення відособленого "економічного простору". У зап. економич. літрі. ПОЛОЖЕННЯ РОБОЧОГО КЛАСУ В РОСІЇ - робота В.В. Берви-Флеровского (1869). У творі Берви-Флеровского отримала яскраве вираження думка, що одна реформа 19 лютого 1861 не зробила, так і не могла зробити серйозного поліпшення в положенні народної маси. "Природа дає можливість вражати мир таким же благоденствием, яким його вражає демократія Американських Сполучених Штатів, а соціальні умови примушують здивовуватися такими бідами робочого населення, якими майже неслиханни, в порівнянні з якими багато разів оплакані долі європейського пауперизму повинні представлятися райським блаженством і недосяжним благополуччям". Для.

ДІАЛЕКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛІЗМ - самообозначение діалектичної філософії обьективистского типу, основні положення якої були сформульовані Ф. Енгельсом ( "Анти-Дюринг") і І. Сталіним ( "Про діалектичний і історичний матеріалізм"). Д.М. виявляв собою офіційну радянську філософію в 1930-1980-х. Квінтессенциєй Д.М. правомірно вважати наступні інтелектуальні допущення і гіпотези: 1) Придання перманентним змінам в суспільстві і природі статусу атрибутивних для реальності як таких (трактування руху як атрибута матерії і розуміння його як "зміни взагалі"); "вічних" істин, як і абсолютних цінностей, згідно Д.М., не існує: моральні. МОРГАН ЛЬЮИС ГЕНРИ - (Morgan, Lewis Henry) (1818-1881) - американський етнолог і антрополог, чий великий вплив на соціологію і на марксизм можна прослідити по його матеріалістичній теорії соціальної еволюції (див. Еволюційна теорія), викладеній в роботі "Древнє суспільство" (1877). Перший почин Моргана в етнографії - детальне вивчення індіанців ірокез, але його результати були видані лише в 1891 р. після смерті автора. Захопившись відмітним методом відносної класифікації, Морган вивів гіпотезу про можливість встановлення географічного походження американських індіанців шляхом пошуку подібних систем за межею. Це. СОЦІАЛЬНА СТРУКТУРА - сукупність відносно стійких зв'язків між елементами соціальної системи, що відображає її сущностні характеристики. Найважливіша відмітна особливість С.С. полягає в тому, що вона тотожна системним (емерджентним) властивостям комплексу становлячих її елементів, тобто властивостям, що не характеризують окремі елементи цього комплексу. У будь-якій структурі можна виділити елементи, що становлять власне структуру, і комплекс елементів, з яких структура будується. Сума всіх дерев залишається незмінною незалежно від того, чи стоїть кожне дерево на окремій дільниці або ж всі дерева складають ліс, тобто. МОДИФІКАЦІЯ ПОВЕДІНКИ або ТЕРАПІЯ ПОВЕДІНКИ - (behaviour modification or behaviour therapy) - цілеспрямована зміна поведінки людини різними методами, заснованими на теорії навчання (див. Біхевіорізм) і в основному вживаними в клінічній психології. Воно покоїться на передумові, згідно якою деякі важкі випадки поведінки викликані дефектним навчанням, а, отже, найкраще виправляються повторним навчанням, тобто повторним засвоєнням індивідуальних рефлексів. Специфічні приклади тому - систематична десенситизация, система подарунків і терапія огидою. Систематична десенситизация найчастіше використовується при лікуванні фобій (ірраціональних.