На головну сторінку  Написання курсових за 800 грн

ВІДЗИВ БАНКІВСЬКИЙ - BANK REFERENCE Зведення (згадки) про банк, в до-ром фірма має рахунок, передані інш. фірмі як інформація для дослідження його кредитоспроможності. Перш ніж відкрити рахунки, банки звичайно розсліджувати характер діяльності, можливості і фин. відповідальність своїх клієнтів, а підтримуючи постійні контакти, можуть висловлювати свою думку інш. відносно стану справ своїх клиентовТакой взаємний обмін інформацією по кредиту між банками не є функцією, до до-ой можна відноситися легковажно, т. до. полягає не тільки в наданні інформації, що означає по кредиту, але і у відповідальності за можливу. Собівартість продукції (PRODUCT COST)  - Сума прямих матеріальних і трудових витрат, а також виробничих накладних витрат, віднесених на продукцію, вироблену в звітному періоді. Товари враховуються в запасах по своїй виробничій собівартості Ср. з Витрати звітного періоду (Period Cost). . ТАРА - 1) ємність для зберігання, упаковки і транспортування товарів, товарної упаковки; 2) різниця між загальною вагою товару з упаковкою (брутто) і чистою вагою (нетто), тобто вага упаковки товару. Старіння населення - (aging population), зростання частки немолодих людей у віковій структурі нас. Нас. старіє у всіх країнах світу, причому з безпрецедентною швидкістю: совр. ср. вік отд. груп людей і нас. загалом не має историч. аналогів. У 1990 р. в світі нараховувалося 448 млн. чол. 60 років і старше, що становило 9% нас. За оцінкою ООН, до 2025 р. числ. немолодих людей досягне 1,2 млн., тобто 15% нас. миру. У нач. 1990-х рр. в індустріальних країнах немолоді люди становили істотно більшу частину нас., ніж в напр., що розвиваються (, 17% в Сівбу. Америці в порівнянні з 7% в Азії). Однак очікується, що немолоді. Шкільний вік - Вік з початку і до кінця періоду навчання в школі - з 6 до 17 років. Поділяється на молодший (6-10 років), середній (11-14) і старший (15-17 років) вік.

ЕКОНОМІЧНА ПОВЕДІНКА

- поведінка, пов'язана з перебором економічних альтернатив з метою раціонального вибору, тобто вибору, в якому мінімізуються витрати і максимізується чиста вигода. Передумовами Е.П. виступають економічна свідомість, економічне мислення, економічні інтереси, соціальні стереотипи. При цьому кожний феномен по-своєму формує той або інакший тип Е.П. Так, наприклад, техніка економічного мислення - це деяка передумова, якою людина керується в своїй поведінці. Виходячи з балансу раціональності і емоційності свого мислення індивіди роблять лише ті дії, які принесуть їм найбільшу чисту користь (тобто користь за вирахуванням можливих витрат, пов'язаних з цими діями). У спілкуванні між собою, особливо з приводу розподілу і споживання обмежених економічних ресурсів, суб'єкти переслідують свої економічні інтереси, задовольняють свої насущні потреби. Це друга передумова їх Е.П., що дозволяє багато в чому його передбачати. Діючи у власних інтересах, люди створюють можливість вибору для інших, і суспільна координація формується як процес безперервного пристосування до змін в чистій вигоді, виникаючих в ході їх взаємодії. Існує декілька моделей Е.П. індивідів, вмісних механізми суспільної координації.
Перша модель, заснована на методології англійського економіста і філософа А. Сміта, будується на визнанні компенсаторной ролі заробітної плати як основа Е.П. суб'єкта. Функціонування моделі детерминируется п'ятьма головними умовами, які "компенсують малий грошовий заробіток в одних заняттях і врівноважують великий заробіток в інших: 1) приємність або прикрість самих занять; 2) легкість і дешевизна або трудність і дорожнеча навчання ним; 3) постійність або непостійність занять; 4) більше або менше довір'я, що надається тим особам, які займаються ними; 5) імовірність або неймовірність успіху в них". Ці умови визначають баланс дійсних або уявних вигід і витрат, на яких засновується раціональний вибір індивіда. Альтернативні варіанти, вибирані в кожному з п'яти умов зароблення грошей виходячи з схильностей і переваг людей, визначають їх Е.П.
Аналіз Е.П. індивіда, в контексті методології А. Сміта, показує, що у вітчизняній економіці в процесі становлення ринкових відносин явно домінують два базових типи Е.П. індивідів: дориночний і ринковий. Дориночний тип поведінки характеризується формулою "гарантований дохід ціною мінімуму трудових витрат", або "мінімум доходу при мінімумі трудових витрат". Загалом для носіїв дориночного типу поведінки характерне неприйняття ринку або насторожене відношення до нього, низька оцінка власних уявлень про ринкову економіку, високий рівень соціальної і психологічної напруженості особистості, що перебуває під сильним впливом соціальних стереотипів, вироблених в роки радянської економіки.
Ринковий тип поведінки характеризується формулою "максимум доходу ціною максимума трудових витрат". Він передбачає високу міру економічної активності з боку індивіда, розуміння ним того, що ринок надає можливості для підвищення добробуту відповідно вкладеним зусиллям, знанням, умінням. Власне ринковий тип поведінки ще тільки починає формуватися і в сильній мірі залежить від ходу економічних реформ і їх відповідності соціальним очікуванням економічно активних індивідів.
Неминучі витрати формування ринку труда привели до виникнення ще одного типу Е.П. - псевдоринкового. Псевдоринковий тип економічної поведінки характеризується формулою "максимум доходу ціною мінімуму трудових витрат". Наявність псевдоринкового типу поведінки в тій або інакшій соціальній системі свідчить про низький рівень її розвитку, відсутність чітко вираженої концепції цього розвитку, що характерно в тій або інакшій мірі для країн, що розвиваються.
Друга модель, заснована на методології американського економіста П. Хейне, виходить з того, що економічний образ мислення має чотири взаємопов'язані особливості: люди вибирають; тільки індивіди вибирають; індивіди вибирають раціонально; всі суспільні відносини можна трактувати як ринкові відносини. Названі умови створюють певний баланс дійсних або уявних вигід і витрат, на яких засновується раціональний вибір індивіда. Роблячи цей вибір, індивід робить дію, яка принесе йому відповідно до його очікувань найбільшу чисту користь. При цьому чому серйозніше економічні обгрунтування вибору, тим більше імовірність того, що він буде раціональним.
Необхідними властивостями-обмеженнями економічної теорії П. Хейне є, по-перше, визнання безумовної раціональності людини; по-друге, абсолютизация раціонального вибору; по-третє, акцентування уваги на можливості здійснення вибору одиничним індивідом. Здійснюючи раціональні вибори, засновані на очікуванні чистої вигоди, індивіди роблять певні дії, що прогнозуються іншими людьми. Коли пропорція між очікуваною вигодою і очікуваними витратами на яку-небудь дію збільшується, то люди здійснюють його гущавині, якщо меншає - рідше. Той факт, що майже кожний віддає перевагу більшій кількості грошей меншому, неймовірно полегшує весь процес; гроші тут подібні мастильному матеріалу, надто важливому для механізму суспільної співпраці. Помірні зміни грошових витрат і грошових вигід в тих або інакших випадках можуть спонукати велике число людей змінити свою поведінку таким чином, що воно виявиться краще узгодженим з діями інших людей, здійснюваними в той же самий час. У цьому і укладається головний механізм співпраці між членами суспільства, що дозволяє їм забезпечувати задоволення своїх потреб, використовуючи доступні для цього засобу.
Обмеженість пояснювальних можливостей економічної теорії П. Хейне долається в ході створення социологизированной моделі Е.П. Последняя включає в себе: по-перше, дії, детермінований колективним вибором; по-друге, ірраціональні вибори індивідів, які часто мають місце в житті і пов'язані з присутністю в структурі людської психіки компонентів несвідомого; по-третє, дії, детермінований економічними інтересами і соціальними стереотипами. Згідно з цією моделлю, вибір індивідів в реальній ситуації визначається: станом балансу раціонального і емоційного в економічному мисленні; рухливістю рівноваги нормативної і індивідуальної в соціальному стереотипі; і нарешті, більш глибинними причинами (що часто не залежать від них) - їх економічними інтересами. Переслідуючи свої економічні інтереси, люди пристосовуються до поведінки один одного, дотримуючи прийняті правила гри, пристосовуються до змінної ситуації, прагнучи отримати максимальну чисту вигоду (за вирахуванням витрат) внаслідок своїх виборів.
Аналіз Е.П. індивідів в контексті методології П. Хейне дозволяє створити типологію Е.П. індивідів виходячи, наприклад, з оцінки різними групами безробітних того, що означала для них колишня професія як цінність. У ході аналізу виявлені, на цій основі, стратегії прагматичної, професійної і байдужої поведінки осіб, що втратили роботу. Стратегія прагматичної поведінки формується на основі цільової установки, з якою випускник закінчує (а безробітний закінчив) школу, ПТУ, ССУЗ, вуз, - досягнути матеріального благополуччя і зробити кар'єру. Прагматичний тип поведінки, як правило, властивий різним освітнім групам і майже не залежить від підлоги. Разом з тим він значно посилюється з віком і в старших вікових групах виражений утроє сильніше, ніж в групі до 30 років. Цей тип поведінки найбільш близький до власне ринкового типу.
Стратегія професійної поведінки виходить з установки отримати цікаву роботу в майбутньому. Даний тип поведінки тісніше усього пов'язаний з рівнем утворення індивідів. Парадоксально, але в нинішній перехідний період ситуація така, що чим більше років був потрібен на освіту, тим меншою горизонтальною мобільністю володіє індивід, тим, отже, гірше його соціальне самопочуття.
Стратегія байдужої поведінки виходить з того, що треба просто дістати освіту. Цей тип поведінки майже не пов'язаний з рівнем освіти і підлогою індивідів. Він мало пов'язаний з віком, не має чітких субьектних характеристик і тенденцій в своїх змінах. Він вельми схильний до впливу (як позитивному, так і негативному) усього суспільного розвитку і конкретної суспільної ситуації.
Кожна з розглянутих моделей містить необхідну кількість системних компонентів, взаємодія яких створює стійку структуру типів Е.П. індивідів. Дія кожної моделі Е.П. підлегла певному соціальному механізму регулювання економічних відносин, що відкриває можливості наукового управління ними, підвищує надійність прогностических оцінок і створює передумови для прогресивної зміни практики.
У рамках концепції Е.П. можна пояснювати соціальні явища, включаючи і зміна рівня безробіття, як наслідок змінного співвідношення передбачуваних вигід і витрат. Так, рівень безробіття складається з цілого комплексу рішень, які приймаються і тими, хто пропонує свій труд, і тими, хто пред'являє на нього попит. Очевидно, що всі вони враховують очікувані вигоди і можливі витрати як результат прийняття власних рішень. Різні рівні безробіття серед різних груп населення відображають не тільки відмінності в попиті на послуги людей, але і варіації у витратах, з якими пов'язані для різних людей пошук, початок або продовження їх роботи. Реальне уявлення про соціальні механізми включення різних категорій населення в ринок труда дозволяє державним органам здійснювати балансування пасивних і активних заходів соціальної політики відносно різних соціальних груп в умовах ринкових відносин, що формуються.
Г.Н. Соколова

Джерело: voluntary.ru

© 2014-2022  ekursova.in.ua