На головну сторінку

вільний від податку обмін 1031 - Обмін "схожого" бізнесу або інвестиційного майна з не оподатковуваним податком приростом капіталу згідно з розділом 1031 Кодексу податкових правил США. Майно, що використовується для доходу від оренди, як бізнес або майно для інвестицій або як вдома відпочинку, може бути обменено на "схоже" майно ( дільниця землі і будова, яка може продаватися, якщо і те і інше - нерухомість) при виконанні певних умов: 1) продавець повинен визначити заміну (майно, що замінюється ) протягом 45 днів після складання документа по старому майну і 2) продавець повинен прийняти титул нової власності за 180 днів до. TRADES UNION CONGRESS (TUC). Конгрес профспілок - Організація в Великобританії, що представляє колективні інтереси профспілок у відносинах з державними установами і організаціями підприємців. Конгрес розробляє основні напрями загальної політики профспілок. ПОДАТОК ПОПЕРЕДНІЙ - авансована сплата податку. По деяких операціях фірми зобов'язані оплачувати податки в момент завершення операції, а не в кінці звітного періоду (квартального, річного). Лакуна - лексико-семантичний "пропуск" в одній мові з точки зору свідомості носія іншої мови - коли в нерідній мові, як думається, немає необхідної одиниці. Ср. русск. дівчинка і дівчина і англ. girl, русск. голубой і синій і англ. blue; англ scab, strike-breaker і один російський аналог для того і іншого - штрейкбрехер. Це ж спостерігаємо у разі зіставлення російських виразів одружуватися і вийти заміж і франц. se marier, англ. marry, що означають і "одружуватися", і "вийти заміж". У випадках франц. main "рука як кисть", bras "рука від плеча до кисті", англ. ПСИХОБИОГРАФИЯ - англ. psychobiography; ньому. Psychobiographie. Аналітична інтерпретація біографії конкретної особистості.

Тести

метод вимірювання і оцінки різних психологічних якостей і станів індивіда. Виникнення тестологических процедур було зумовлене потребою зіставлення (порівняння, диференціації, ранжирования) індивідів по рівню розвитку або мірі вираженість різних психологічних якостей (інтелект, здатність, темперамент, особові особливості і інш.). Сам термін "розумовий тест" уперше ввів в психологічну літературу Дж. Кеттел (1890 р.). Початок розвитку сучасної тестологни, масового застосування тестів на практиці пов'язано з ім'ям французького лікаря А. Біне, що розробив в співавторстві з Т. Симоном метричну шкалу розумового розвитку, відому під назвою "тест Бине-Симона" (1905 р.). Широкому поширенню, розвитку і вдосконаленню тестів сприяв цілий ряд переваг, якими володіє цей метод. Т. дозволяють дати оцінку індивіда відповідно до поставленої мети дослідження: забезпечують воможность отримання кількісної оцінки на основі квантификации якісних параметрів особистості і зручність математичної обробки; є відносно оперативним способом оцінки великого числа невідомих осіб; сприяють об'єктивності оцінок, що не залежать від суб'єктивних установок особи, провідної обстеження; забезпечують сопоставимость інформації, отриманої різними дослідниками на різних контингентах випробуваних. Т. пред'являють вимоги: суворої формалізації всіх етапів процедури тестування; стандартизації завдань і умов їх виконання; квантификации отриманих результатів і їх структурування по заданій програмі; ингерпретации результатів на основі заздалегідь отриманого розподілу значень по ознаці, що вивчається. Кожний тест, відповідний основним критеріям надійності (валидности і стійкість), крім набору завдань включає наступні компоненти: 1) стандартна інструкція для випробуваного про мету і правила виконання завдань; 2) ключ шкалирования співвіднесення пунктів завдань з шкалами якостей, що вимірюються, вказуюче, який пункт завдань до якої характеристики особистості (шкалі) відноситься; 3) кодировочний ключ, що дозволяє підрахувати, скільки балів в шкалу вносить той або інакший варіант відповіді; 4) ключ інтерпретації отриманого індексу, що являє собою дані норми, з якими співвідноситься отриманий результат. Традиційно нормою в тестологии були середньостатистичний дані, отримані внаслідок попереднього тестування на певній групі осіб. Інтерпретація результату тестування зіставленням з отриманою таким чином норма-саме вразливе місце психометрических тестів. Тут необхідно враховувати, що перенести інтерпретацію отриманих результатів можна тільки на ті групи випробуваних, які по своїм основним социокультурним і демографічним ознакам аналогічні базової. Для подолання основної нестачі більшості тестів застосовуються різні прийоми: 1) збільшення базової вибірки з метою підвищення її репрезентативности по більшому числу параметрів; 2) введення поправочних коефіцієнтів з урахуванням соціально-демографічних характеристик (підлога, вік, рівень освіти і т. д.); 3) введення в практику тестування невербального (немовного) способу пред'явлення матеріалу і інш. Останнім часом все більше поширення отримують критериально-орієнтовані Т., що дозволяють оцінювати випробуваного не в зіставленні зі середньостатистичний даними популяції, а по відношенню до зазделегідь заданої норми. Критерієм оцінки в таких тестах виступає міра наближення результату тестування індивіда до так званої "ідеальної норми". Існують різні способи класифікації Т. В самому загальному вигляді по меті застосування, процедурі і способу інтерпретації даних їх можна розділити на прямі і проективні. Прямі Т., як правило, включають в себе ряд питань або думок, на які треба дати однозначну відповідь, засновану на принципі самооценки'да" чи "ні", "згодний" або "не згодний"; або завдань, при виконанні яких в протоколі відмічається "правильно" або "неправильно". За допомогою ключа отримані бали підсумовуються в індекс. Проєктние Т. (термін введений Л. Френком в 1939 р.) направлені на виявлення властивостей і якостей, що не усвідомлюються індивідом. Опитуваний не обізнаний про істинну мету тестування, не догадується про спосіб інтерпретації відповідей. При виконанні завдань проективних тестів не існує "правильних" відповідей. Незважаючи на обов'язкову наявність схеми аналізу і ключа індексації, просторові якісні відповіді випробуваного аналізувати може тільки фахівець, якість діагностики якого пропорціонально його практичному досвіду. Якщо на перших етапах розвитку психометрии Т., що створюються були в основному направлені на вимірювання відносно стійких якостей особистості, то в цей час підвищується попит на методики, диагносцирующие стан (тривожність, самопочуття, настрій і Др.). Тому до них не пред'являється вимога стійкості. Навпаки, чим більш чутливий тест до зміни результату під впливом контрольованих чинників, тим вище його діагностична цінність. Прімененіє Т. в соціології доцільне, коли як об'єкти дослідження або гіпотетичні чинники розглядаються певні властивості особистості. Деякі прямі Т. з відповідною інструкцією можуть бути прямо включені в анкету. Проективним методикам важко знайти своє безпосереднє місце в соціологічних опитах. Однак паралельне обстеження психологом тих же респондентів, безсумнівно, збагатить будь-яке соціологічне дослідження, тим більше що отримані індекси легко підкоряються багатьом сучасним методам статистичного аналізу. Технічні засоби збору інформації різні пристрої, машини, прилади, що полегшують збір соціологічної інформації. З їх допомогою можуть автоматизуватися як окремі етапи збору соціологічної інформації і введення її в ЕОМ, так і дослідницька процедура загалом. Наприклад, в опиті поштовому для автоматизації розсилки можуть використовуватися фальцевальні, конвертозаклеивающие, адресовальні і маркірувальні машини, а в опиті телефонному крім самих телефонів можуть використовуватися комп'ютери для полегшення роботи інтерв'юера. Розвиток комп'ютерної техніки дозволяє здійснювати опит за допомогою телетайпів і відеотерміналів з безпосереднім введенням інформації в ЕОМ. Існують також автономні пристрої ("електронні інтерв'юери"), побудовані на базі мікро-ЕОМ, в яких питання з'являються на екрані дисплея, респондент відповідає, натискаючи на клавіші, і його відповіді або записуються на магнітну стрічку (для подальшого введення в ЕОМ), або безпосередньо вводяться в ЕОМ через радіопередавач. Прикладом такого пристрою є електронний інтерв'юер РИСЕП, розроблений в Інституті соціально-економічних проблем АН СРСР. Радикальні зміни в технології опитів пов'язані з розвитком кабельного телебачення і інформаційних мереж загального користування, об'єднуючого персональні комп'ютери. (Створення таких мереж планується в деяких країнах протягом найближчих 5-10 років).

Джерело: voluntary.ru