На головну сторінку  Написання курсових за 800 грн

Планові позиції по інструменту (планові позиції) - відображають можливий стан поточних позицій учасників торгів на даний момент торгової сесії, у разі висновку операцій по всіх його заявках на купівлю інструмента або по всіх його заявках на продаж інструмента, що знаходяться в черзі в цей момент торгів. Розрізнюються планові позиції у валюті лота і у зв'язаній валюті. Планова позиція у валюті лота утвориться з поточної позиції учасника торгів з урахуванням можливого висновку операцій по всіх невиконаних його заявках на продаж інструмента. Планова позиція у зв'язаній валюті утвориться з поточної позиції учасника торгів з урахуванням можливого. Обмеження (обтяження) - наявність встановлених законом або уповноваженими органами в передбаченому законом порядку умов, заборон, що утрудняють правообладателя при здійсненні права власності або інакших речових прав на конкретний об'єкт нерухомого майна (сервітута, іпотеки, довірчого управління, оренди, арешту майна і інших). Гіперінфляція - виключно швидке зростання товарних цін (на 50% і більш в місяць) і грошової маси в звертанні, ведуче до розладу нормальних господарських зв'язків. Імпорт - (imports), економ, термін, вказуючий потік товарів (видимий І.) і послуг (невидимий І.), що увозяться в к. країну через рубіж, на відміну від експорту, що являє собою сукупність товарів і послуг, що вивозяться з країни. Поступленіє И. в країну супроводиться стоком платежів за нього, що реєструється як витратна стаття торгового балансу. Експорт означає притоку грошей в країну і є прибутковою статтею. У 1950 - 60-х рр. у мн. менш розвинених країнах заохочувалася політика заміщення І., тобто произ-у і захист (за допомогою квот і тарифів) вітчизняних товарів, к-рі інакше довелося б імпортувати; така. Патрілінейность - спорідненість і успадкування по батьківській, чоловічій лінії; історично слідує за матрилинейностью і зберігається до наших днів.

ПИТАННЯ (В ЗАПИТУВАЧІ, В АНКЕТІ, В ПЛАНІ ІНТЕРВ'Ю)

- спеціально розроблене соціологом питальне висловлювання, адресоване певній сукупності респондентів, для отримання (у вигляді відповідей-думок) інформації, необхідної для рішення дослідницької задачі. Логич. структура В. визначається початковою, базисною інформацією, що міститься в йому, вираженою в короткій формі, і одночасною вказівкою на необхідність її заповнення. Вказівка на необхідність отримання нової інформації визначає і область пошуку відповіді, краю звичайно вказується питальним словом (що, де, скільки, які і т. д.). В. в социологич. опиті є своєрідним дослідницьким інструментом, що використовується для отримання первинних емпирич. даних. Виділяються три взаємопов'язані функції В.: індикаторна, інструментальна, коммуникативная. Реалізація цих функцій пов'язана з виконанням ряду логич. і методич. вимог до конструювання питання і його використання. Індикаторна функція В. вимагає обгрунтованості предметного змісту Критерієм оцінки якості В. в цьому випадку є необхідність і достатність даних. Напр., чи є факт підписки на газету необхідним і достатнім індикатором (Питання: Чи "Виписуєте Ви газету X?") включенности респондента в читацьку аудиторію даної газети? Про що ще необхідно спитати респондентів, щоб встановити їх включенность в читацьку аудиторію газети? Індикаторна функція В. вимагає від дослідника чіткого формулювання пізнавальної задачі питання (його шуканої інформації). Оцінка якості В. в зв'язку з його коммуникативной або інструментальною функцією стає неможливою, якщо немає чіткого визначення пізнавальної задачі, тобто змісту його індикаторної функції. Апріорне обгрунтування індикаторної придатності В. на етапі його проектування проводиться логич. шляхом за допомогою визначення понять (див. Інтерпретація понять емпірична). На етапі інтерпретації рез-тов опиту проводиться апостеріорне обгрунтування його індикаторної функції за допомогою аналізу відповідей респондентів і методич. інформації, отриманої в пробних і основних дослідженнях. Коммуникативная функція В. зумовлена його логич. природою: будь-який В. з'являється тоді, коли є не тільки потреба в інформації, але і адресат, від к-рого ця інформація може бути отримана. У В. завжди відбивається не тільки необхідність, але і можливість отримання відповіді. У социологич. опиті реалізація коммуникативной функції В. пов'язана із забезпеченням адекватної взаємодії між различн. рівнями суспільств. свідомості: научн. тео-ретич. свідомістю, до-ой формує пізнавальну задачу свідомістю, в рамках к-рого формуються відповіді респондентів в ситуації опиту. Пізнавальна задача В. формулюється в термінах дослідницької концепції і пов'язана з визначенням предмета і гіпотез дослідження, тобто це дослідницький соц. груп населення в читацьку аудиторію газети X?"). У опитному листі В., звернений до респондента, - це "переклад" дослідницького В. на рівень повсякденної життєвої практики, буденної лексики респондента ( чи "Виписує Ваша сім'я в цьому році газету X?"; Чи "Читаєте Ви цю газету регулярно, тобто не менше п'яти номерів в тиждень, або епізодично, тобто 2-3 рази в тиждень, або зовсім не читаєте?"). Адекватність цього перекладу забезпечується обліком соц. особливостей опитуваного: інформованість і компетентність в зв'язку з предметом опиту; аналитич. здібностей і можливостей пам'яті; уявленнями про престиж, "гострі" проблеми; обліком словникового запасу, навиків і особливостей спілкування; відносини до опитів взагалі і до теми конкретного опиту зокрема і інш. (див. Респондент). Критеріями для оцінки якості В. в зв'язку з його коммуникативной функцією є адекватність розуміння значення В. респондентами, щирість і достовірність їх відповідей. Інструментальна функція виділяється в зв'язку з розумінням В. як вимірювального інструмента. Реалізація цієї функції передбачає дотримання ряду вимог до конструкції В., к-рі забезпечують отримання інформації, відповідної об'єктивному, істинному стану характеристики, що вимірюється. Качество В. в зв'язку з його вимірювальною функцією оцінюється по критерію надійності, к-рий об'єднує такі більш приватні критерії, як обгрунтованість, точність і стійкість (див. Вимірювання надійності соціології, інформації). У социологич. опитах виділяють різні види Літ.: Аверьянов Л.Я. Іськусство задавати питання: нотатки соціолога. М., 1987; Лютиньський Ян. Питання як інструмент соціологічного дослідження//Соціологічного дослідження. 1990, №1; Маслова О.М. Вопрос як інструмент отримання емпіричних даних//Методу збору інформації в соціологічних дослідженнях. Кн. 1. М., 1990; Клюшина Н.А. Прічини, зухвалі відмову від відповіді// Социологич. дослідження. 1990. №1. О.М. Маслова

Джерело: voluntary.ru

© 2014-2022  ekursova.in.ua