На головну сторінку

АКЦІЇ НЕСТАНДАРТНИХ ПАРТІЙ - EIGHTH STOCKS При виконанні наказів про нестандартні операції на Нью-Йоркской фондовій біржі - різниця в ціні і брокерській винагороді між стандартною і нестандартною операціями (надбавкою до ціни купівлі при стандартній операції або вирахування з ціни продажу при стандартній операції) раніше становила 1/8 (0,125 дол.) за одну акцію при продажу не менше за 60 акцій і 1/4 (0,25 дол.) за акцію при продажу більше за 60 акцийПри існуючій в цей час системі нестандартних операцій на Нью-Йоркской фондовій біржі кожний біржовий ділер, що передає брокерам нестандартні лоти, може дати розпорядження. Розподіл грошових коштів між різними видами активів (ASSET ALLOCATION) - процес визначення оптимального об'єму інвестування в основні види активів, такі як акції, облігації і гроші. Засіб збереження вартості (STORE OF VALUE) - здатність товару зберігати вартість у часі; основна функція грошей. Синдром старіння - Сукупність ознак, що з'являються внаслідок процесу старіння і функціональних можливостей людського організму, що виражаються в поступовому зниженні. Вони включають прогресуюче ослаблення здоров'я, занепад фізичних сил і ускладнення рухової активності, ослаблення процесів сприйняття, інтелектуальний і емоційний "відхід" у внутрішній світ, в переживання, пов'язані з оцінкою і осмисленням прожитого життя. Зміни в області інтелекту, пам'яті і інших психічних функцій неоднозначні. Відомі випадки тривалої творчої діяльності. Соціальний працівник може психологічно підготувати людину. Дедіфференциация - в рамках соціальної системи - процес розмивання меж між її елементами; перехід системи в синкретичное, нерозчленоване стан.

ЕРИКСОН (ERIKSON) Ерік

(1902-1994) - американський психолог, соціолог і психоаналітик. Фундатор психоистории і автор психосоциальной теорії життєвого циклу людини. Професор Гарвардського університету (1960). Дитинство і юність провів в Німеччині. Захоплювався живописом. У Віні працював викладачем малювання в дитячій школі А. Фрейд. Під впливом ідей З. Фрейда і А. Фрейд став одним з перших професійних дитячих психоаналітик і видним представником егопсихологии. У 1933 отримав диплом Венського психоаналитического суспільства. У 1933 емігрував в США. Працював в Психологічному інституті Гарвардського університету, де виконав роботи по ігровому аналізу. У 1937 перейшов в Йельський університет. Здійснив дослідження життя і психіки індіанців племен сиу і юроков. У роки Другої світової війни досліджував психологію подводников і виконав ряд інших робіт по завданню Пентагона. Опублікував аналітичну статтю про роль образу Гитлера для німецької молоді. Після війни займався психологією і психотерапією дитячого і юнацького віку. Викладав в університетах.
У 1950 опублікував психологічний бестселер "Дитинство і суспільство". Здійснив перегляд деяких установок класичного психоаналізу. Підкреслив биосоциальную природу і адаптивний характер душевної діяльності і поведінки людини, интегративним якістю якого вважав психосексуальную ідентичність. Створив вчення про ідентичність. Показав, що зміну социокультурних умов породжує необхідність втрати колишньої і формування нової ідентичності людини. По думці Е., почуття глибокого (базисного) довір'я, що конституюється на основі досвіду першого року життя дитини, правомірно вважати психологічним підмурівком всього життя людини. (Як відмічав Е., "я вважаю, що матері формують почуття довір'я у своїх дітей завдяки такому звертанню, яке по своїй суті складається з чуйної турботи про індивідуальні потреби дитини і виразного відчуття того, що вона сама - та людина, якій можна довіряти, в тому розумінні слова "довір'я", яке існує в даній культурі застосовно до даного стилю життя. Завдяки цьому у дитини закладається основа для почуття "всі добре"; для появи почуття тотожності; для становлення тим, ким він стане згідно з надіями інших".) Саме довір'я - неотрефлексированное відчуття узнаваемости, стабільності, схожості переживань, виникаюче при безпосередньому контакті матері і дитяти, - формує, по думці Е., базисну установку, що зумовлює відношення індивіда як до самого собі, так і до навколишнього світу. Почуття справжнього довір'я до самого собі нарівні з відчуттям расположенности до себе інших людей виявляють собою, на думку Е., передумову і основу "витальной" (дійсно здорової) особистості. Згідно Е., "довір'я включає в себе не тільки те, що хтось навчається сподіватися, покладатися на тих, хто ззовні забезпечує його життя, але і довір'я до самого собі, віру в здатність своїх власних органів справлятися з спонуками. Така людина здатна відчувати себе настільки повним довір'я, що забезпечуюче його життя навколишні не повинні постійно стояти при ньому на годиннику". Таке психічне отримання або новоутворення Е. іменував поняттям "надія". Зсув же у внутрішньому балансі "довір'я - недовір'я" в сторону останнього (наприклад, в ситуації госпитализма) результируется, по Е., в наростанні хворобливого відчуження і самоотчуждения людини - в гостру депресію у немовлят і паранойю у дорослих.
Е. розробив концепцію і періодизацію епигенетического розвитку особистості через вісім кризових альтернативних фаз рішення вікових і ситуативних "задач розвитку". Досліджував сексуальну етіологію криз розвитку людини. Показав автотерапевтический характер пошуку і отримання психосоциальной ідентичності. Розробив концепції "дифузії ідентичності" і "психічного мораторію". Створив нові психотерапевтичні методи, частково направлені на подолання синдрому масової "патології ідентичності". Підкреслював роль психічних і особових чинників в розвитку суспільства. Досліджував взаємозв'язок соціальних потрясінь (воєн, революцій і т.д.) і масових неврозів. Розвивав ідеї про "історичну актуальність". У 1958 опублікував книгу "Молодий Лютер", що стала першим серйозним досвідом застосування психоисторического методу і датою народження створеною їм психоистории. Надалі розвивав психоисторические ідеї в книзі "Істина Ганді" (1969) і ряді інш. робіт. Досліджував сучасне "травматичне бачення світу", проблеми соціальної етики, етнології, різних масових рухів і пр. Вплинув на розвиток сучасних гуманітарних і соціальних наук.
В.І. Овчаренко

Джерело: voluntary.ru

© 2006-2019  ekursova.in.ua